Le misure di sicurezza messe in atto per ridurre la trasmissione di COVID-19 hanno generato inconsapevolmente nuove sfide educative per gli studenti con problemi di udito. Come già accennato in un articolo di qualche settimana fa, la mascherina ha causato moltissimi problemi nella comunicazione, attenuando il volume della voce e impedendo la lettura del labiale.
L’ipoacusia può riguardare anche i bambini, ed è assai importante che gli adulti vicini al piccolo, prestino attenzione ad alcuni aspetti per riscontrare per tempo la presenza di questo problema.
Cosa può fare ognuno di noi di concreto per riuscire a migliorare il proprio senso dell’udito? A detta degli esperti esistono svariate abitudini che possono manifestare risvolti assai positivi nei confronti del benessere uditivo.
I cani “Hearing Dog”, sono capaci di ravvisare rumori sospetti nelle vicinanze, ponendo in allerta la persona a cui sono affiancati e prodigandosi anche affinché il loro padrone guardi nella direzione in cui si è avvertito il rumore.
L’approssimarsi dell’inverno, pone a rischio alcune zone del nostro corpo. Parliamo delle parti più sensibili e delicate di altre come ad esempio le orecchie. Esse sono infatti particolarmente
Nello scorso post abbiamo accennato alle problematiche che possono emergere con l’utilizzo della mascherina, nei soggetti che soffrono anche di una lieve ipoacusia. Ovviamente questi problemi possono essere risolti in alcuni modi.
Per chi soffre, anche solo lievemente di ipoacusia, dal dover portare obbligatoriamente la mascherina consegue una grave problematica di comunicazione.
Le cellule ciliate presenti nell’orecchio interno servono a captare suoni e i movimenti della testa trasmettendoli successivamente al cervello come impulsi nervosi. Si tratta di ricettori sensoriali e come